年代文里搞建设 第37节 (第1/4页)

    ??叶泠知道水木大学制造系的老师和学生要去，一大早就过去了，她被于秋气得够呛，那番拿来怼于秋的话也是她说给自己听的。

    ??她告诫自己，切不可因为自己在日化和制药领域取得的那丁点儿成就就沾沾自喜，需要她努力的地方还有很多。

    ??世道便是如此，能者多劳，多劳多得。她靠着日化用品赚了老百姓那么多的钱，便理应为老百姓的生命健康保驾护航。

    ??不过叶泠眼下打算做的研究，与医药和日化没多大关系，她手里拿的技术是从‘□□’中推演出来的纺织技术。

    ??那一大摞的纺织技术将纺织划分为九个等级，抗菌抗病-毒这种功效位于第六级，这并不意味着前面五级的技术不需要学，恰恰相反，只有将前面五级的技术都解决了，这才能实现六级技术。

    ??叶泠身上穿的衣裳是欧娘娘与雅妹儿送来的定制礼盒装，她深知高端面料与普通面料的区别，同样是棉织品，欧娘娘家拿出来的棉秋衣就比国内生产的棉秋衣要好，这说明什么？说明国内的纺织技术依旧存在大片大片的空白，国内的纺织市场依旧有很大的份额空缺着。

    ??国人也值得穿上面料更好的衣服啊！

    ??自打从回龙坳回来，叶泠就让叶河四处跑采购了，夏骏是跑过采购的，他知道采购最锻炼人，就让夏刚跟着叶河去跑腿，给叶河当下手。

    ??叶河同夏刚的脾气相近，性格合得来，他知道这是自家姐姐的小叔子，也愿意掏心窝子的教，再加上夏刚本身就不是那种木讷寡言的，他跟着叶河跑了几天、看了几天，也学了几天，人看着明显要比刚来首都时活泛不少。

    ??叶泠拿着叶河采购来的棉花，揪下棉丝来放到显微镜下观察，一点一点地分辨不同产地的棉花所拥有的棉纤维的不同，然后按照那本纺织技术中的去归类。

    ??归来归去，叶泠有点傻眼。

    ??怎么买到的棉花都是那本纺织技术中描述的三等棉？

    ??连二等棉都算不上，更别提一等棉与特等棉了！

    ??叶泠开车去首都图书馆买了一张地图，又买了几本将气象、天文与地理的书，回到春回药化厂仔细研究，对照着经度、纬度、光照、气候、温度、降水量等特征，在地图上一点一点地寻找最可能产出棉花的地方。

    ??“特等棉华产区、一等棉花产区、二等棉花产区、三等……”叶泠拿笔在地图上勾勒出一条条弯弯曲曲的线来，将地图划分为好几块，再对照着叶河找回来的棉花的种植区，果然都是三等棉花的种植区。

    ??二等棉华的产区不知道为什么不产棉花，一等与特等棉花的产区不产棉花的原因叶泠却是能猜到的，一等棉花的产区是国内最大的产粮区，特等棉花的产区嘛……那边太偏了，位于祖国的边陲，农业不算发达。

    ??叶泠想了想纺织技术中对于特等棉花的描述，横下心来。

    ??在那祖国的边陲，有生产建设团在，她想办法同农科院和农业大学那边搭条线，看能不能资助一些专门搞农业研究的人去边陲省种棉花，种出来的棉花春回药化厂全部以市场价收购。

    ??不过……春回药化厂收购棉花有点怪怪的，要不换个名儿？

    ??叶泠想了想，提笔在纸上写下两个字——夏荣。

    ??第65章 酸剂

    ??水木大学制造系的师生相当看重春回药化厂提供给他们的这次机会, 单单是老师就来了好几位，学生们有带着相机打算每拆一步就拍张照片记录的，还有一些有绘画功底的学生打算边拆设备边绘画记录的……

    ??叶泠见这些师生们这么郑重, 她反倒是有些不好意思了, 同那位带队老师说，“让大家没必要这么严肃, 设备就在这儿，仔细研究就是，研究坏了也不打紧。”

    ??那位带队老师满脸凝重地摇头，“春回药化厂提供的这个机会, 我们必须珍惜。这些设备在叶总眼里就是一些实验设备，在我们眼中却都是至关重要的技术。原先这些技术都是被封锁起来的，我们通过他们发表出来的文章只能拼凑出个大概, 很多东西都是雾里看花，这会儿好不容易见到实物, 自然是要无比郑重的。”

    ??叶泠见这些学生们个个